用黨的創(chuàng)新理論武裝青年

孔潔

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中明確提出“六個(gè)必須堅(jiān)持”，即必須堅(jiān)持人民至上、必須堅(jiān)持自信自立、必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新、必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、必須堅(jiān)持胸懷天下。高校思政教育要引導(dǎo)青年學(xué)生準(zhǔn)確把握“六個(gè)必須堅(jiān)持”的內(nèi)在邏輯意蘊(yùn)，用黨的創(chuàng)新理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，把“六個(gè)必須堅(jiān)持”學(xué)習(xí)領(lǐng)悟好、堅(jiān)持運(yùn)用好。

增強(qiáng)青年學(xué)生的理論認(rèn)同。首先，中國(guó)共產(chǎn)黨人把堅(jiān)持人民至上作為根本政治立場(chǎng)，“把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)”，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的過(guò)程中，把最廣大人民的根本利益作為黨執(zhí)政興國(guó)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；胸懷“兩個(gè)大局”意識(shí)，在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過(guò)程中，主動(dòng)承擔(dān)起為世界謀大同的歷史使命；自信自立，堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)信社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)守社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。其次，中國(guó)共產(chǎn)黨人勇于面對(duì)新時(shí)代、新問(wèn)題，緊跟時(shí)代步伐，科學(xué)回答時(shí)代之問(wèn)；以問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)踐為解決路徑，堅(jiān)持以系統(tǒng)性思維推進(jìn)理論創(chuàng)新，保證理論創(chuàng)新的科學(xué)性與整體性。再次，中國(guó)共產(chǎn)黨人立足基本國(guó)情，將馬克思主義基本原理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，以世界性的戰(zhàn)略視角和實(shí)事求是的思想準(zhǔn)則完成馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的理論創(chuàng)新。通過(guò)高校思想政治教育，不僅能讓青年學(xué)生深刻理解馬克思主義在歷史傳統(tǒng)和文化基因中本土化的深度與厚度，而且能讓青年學(xué)生深刻感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人在傳承文明和賡續(xù)血脈過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。

激發(fā)青年學(xué)生的歷史自覺(jué)。其一，青年學(xué)生要在自信自立中強(qiáng)化歷史主動(dòng)。歷史主動(dòng)精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人百年奮斗史中探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的成功密鑰，是中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持走獨(dú)立自主發(fā)展道路的立黨之基，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定馬克思主義信仰、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的必然結(jié)果。通過(guò)高校思政教育，使青年學(xué)生深刻感悟到黨的歷史擔(dān)當(dāng)、歷史使命。其二，青年學(xué)生要在順應(yīng)大勢(shì)中開(kāi)拓歷史視野。在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局的相互交織中，高校思政教育既要講好中國(guó)故事又要講好時(shí)代故事，不斷開(kāi)拓青年學(xué)生的歷史視野。其三，青年學(xué)生要在守正創(chuàng)新中把握歷史方向。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走過(guò)百年奮斗歷程，面對(duì)不斷變化的社會(huì)主要矛盾，在實(shí)踐中練就了敢戰(zhàn)能勝的斗爭(zhēng)本領(lǐng)。務(wù)必使學(xué)生理解中國(guó)共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神品質(zhì)，處理好新的歷史方位、歷史任務(wù)下，個(gè)人與集體的利益關(guān)系、個(gè)人奮斗和社會(huì)發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系，胸懷大局，志存高遠(yuǎn)。

厚植青年學(xué)生的情感認(rèn)同。高校思想政治教育解決的是“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題。一是筑牢青年學(xué)生的理想信念。一方面，切實(shí)幫助青年學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的政治信念。另一方面，幫助青年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰。深刻領(lǐng)會(huì)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，從而增強(qiáng)他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們?cè)趶?qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史潮流中確立正確的人生目標(biāo)。二是激發(fā)青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。青年學(xué)生作為民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人，要不斷培育他們的責(zé)任感、使命感。高校思想政治教育旨在不斷提振青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義想問(wèn)題、辦事情，敢于成為新時(shí)代的開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者。要用好思政教育這個(gè)載體，充分激發(fā)青年學(xué)生成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是引導(dǎo)學(xué)生練就過(guò)硬素質(zhì)。高校思想政治教育要引導(dǎo)青年學(xué)生把“六個(gè)必須堅(jiān)持”內(nèi)化為投身以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的不竭動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，練就一身看家本領(lǐng)。

（作者單位：安徽省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心安徽醫(yī)科大學(xué)研究基地。本文系安徽省科研青年項(xiàng)目〔2022AH030075〕研究成果）

策劃制作 陳翔

編輯 楊桂林 秦文競(jìng) 王瑤

二審  楊春凌 王塬鈞

三審 張瑩