中華文明源遠(yuǎn)流長，有著五千多年的悠久文明史，形成了一貫重視文教和人才培養(yǎng)的深沉歷史積淀。我國漢代就建立了太學(xué)等具有高等教育性質(zhì)的國家教育機(jī)構(gòu)，宋代出現(xiàn)了四大書院這類地方教育組織，有《大學(xué)》這樣的專著論述成年人的修身治國之道。清末維新變法以來，我國開始仿照外國的高等教育制度建立現(xiàn)代大學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒過西歐、美國、蘇聯(lián)等不同地區(qū)和國家的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、辦學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過艱辛實踐探索，我國高等教育走過了從小到大、從弱到強(qiáng)的極不平凡歷程，辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)能力實現(xiàn)歷史性躍升，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。在這個過程中，中華民族五千多年悠久文明史的厚重文化底蘊(yùn)孕育出獨具特色的哲學(xué)智慧、天下視野、家國情懷、道德理想、價值觀念等，為我國高等教育發(fā)展提供了肥沃的文化土壤，推動我國高等教育樹立文化自覺、增強(qiáng)文化擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，對高等教育提出了新的更高要求。與此同時，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等領(lǐng)域的國際競爭日趨激烈，借助國際合作、利用外部資源發(fā)展高等教育面臨更多困難和挑戰(zhàn)。在新的時代背景和國際背景下，扎根中國大地辦高等教育，對于加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科顯得尤為重要和迫切。

（作者為清華大學(xué)教育研究院院長）

策劃制作 王塬鈞

編輯 王瑤 秦文競

二審 張瑩 楊春凌 韋一茜

三審 陳翔